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Uruguay, mi paisito!!!!

jueves, 26 de noviembre de 2009

Convertores métricos:


Consecuencias del recalentamiento global.

PASOS QUE SIGUE EL EFECTO INVERNADERO



a) La evaporación de agua, el metano y dióxido de carbono han formado una capa que retiene el calor.






b) La Tierra es calentada por el sol; pero no absorbe toda la energía, sino que gran parte la refleja nuevamente hacia la atmósfera.








c) El 70% de la radiación es retornada a la atmósfera. Pero el 30% es retenido por los gases de efecto invernadero.









d) Por lo tanto, el efecto invernadero hace que la tierra se mantenga caliente para la vida de los seres vivos.















Consecuencias del calentamiento global

El clima en la Tierra es muy difícil de predecir, porque existen muchos factores para tomar en cuenta: lluvia, luz solar, vientos, temperatura… Por eso, no se puede definir exactamente qué efectos acarreará el Calentamiento Global. Pero, al parecer, los cambios climáticos podrían ser muy severos.
Clima
 El calentamiento global ha ocasionado un aumento en la temperatura promedio de la superficie de la Tierra. A causa de la fusión de porciones del hielo polar, el nivel del mar sufrió un alza de 10 -20 centímetros durante el pasado siglo, y se estima que habrá de continuar aumentando. La magnitud y frecuencia de las lluvias también ha aumentado debido a un incremento en la evaporación de los cuerpos de agua superficiales ocasionado por el aumento en temperatura.
Los científicos estiman que la temperatura promedio de la superficie terrestre puede llegar a aumentar hasta 30ºC en el transcurso de los próximos 50 años (2001-2050), y hasta 45 ºC durante este siglo. Este incremento en la evaporación de agua resultará en un aumento en la intensidad y frecuencia de los huracanes y tormentas. También será la causa de que la humedad del suelo se reduzca debido al alto índice de evaporación, y que el nivel del mar aumente un promedio de casi 60 centímetros  en las costas del continente americano y el Caribe.
Salud
 Un aumento en la temperatura de la superficie de la Tierra traerá como consecuencia un aumento en las enfermedades respiratorias y cardiovasculares, las enfermedades infecciosas causadas por mosquitos y plagas tropicales, y en la postración y deshidratación debida al calor. Los sistemas cardiovascular y respiratorio se afectan debido a que, bajo condiciones de calor, la persona debe ejercer un esfuerzo mayor para realizar cualquier actividad, poniendo mayor presión sobre dichos sistemas.
Por otra parte, como las zonas tropicales se extenderán hacia latitudes más altas, los mosquitos y otras plagas responsables del dengue, la malaria, el cólera y la fiebre amarilla en los trópicos afectarán a una porción mayor de la población del mundo, aumentando el número de muertes a causa de estas enfermedades.
Incremento Crecimiento del nivel del agua por la fusión de porciones de hielo polar, Si la Tierra se calienta, los glaciares de las montañas y los casquetes del hielo del polo Norte y de la Antártida se fundirían. Si no se para de calentamiento en general el nivel del mar puede subir entre 20 y 40 cm a principios del siglo viniente, y luego aumentara aun más.
Un incremento minúsculo del nivel del mar podría tener consecuencias catastróficas, especialmente para algunos países como Holanda, los países bajos, el sur del Estado de Florida y la Bahía de San Francisco en EU, así como los alrededores de Beijing y Shangai en China, Calcuta en la India y Bangladesh, donde viven aproximadamente 60 millones de personas.
 Holanda, por ejemplo, ha ganado gran parte de su territorio a las aguas y muchas zonas se encuentran por debajo del nivel del mar. Si el agua subiera inundaría todos estos territorios o bien obligaría el país a construir unos diques de contención que representarían un gasto muy elevado. Las islas Maldivas, al océano Indico, también se encuentran a un nivel muy bajo. solo que el mar subiera un metro, las islas desaparecerían por debajo de las aguas. Si el aumento del nivel del mar fuera 4 y 8 metros, las consecuencias serian aun mas catastróficas.
Calidad de aguas superficiales
 A pesar de que incrementará la magnitud y frecuencia de eventos de lluvia, el nivel de agua en los lagos y ríos disminuirá debido a la evaporación adicional causada por el aumento en la temperatura.
Algunos ríos de flujo permanente podrían secarse durante algunas épocas del año, y ríos cuyas aguas se utilizan para la generación de energía eléctrica sufrirían una reducción en productividad. El aumento en temperatura aumentará la demanda por agua potable, pero reducirá los niveles de producción de los embalses ya que los niveles de agua bajarán.
Al disminuir el nivel de agua en lagos, embalses, ríos y quebradas, el efecto potencial de los contaminantes será mayor, ya que aumentará su concentración relativa al agua presente en los mismos. Al aumentar la magnitud y frecuencia de las lluvias, aumentará también la incidencia e intensidad de inundaciones, así como la sedimentación de cuerpos de agua producto de la alta escorrentía y la baja humedad del terreno. Los humedales de tierra adentro, ecosistemas acuáticos poco profundos, también se reducirán de tamaño debido a la evaporación.
Calidad de aguas subterráneas
 Un acuífero es una fuente de abastos de agua subterránea. El nivel superior del agua en un acuífero se conoce como el nivel freático. Como consecuencia del aumento en temperatura, el nivel freático bajará debido a la evaporación, disminuyendo así la cantidad de agua disponible en el acuífero. Por otra parte, al aumentar el nivel del mar el agua salada podría penetrar hacia los acuíferos costeros, haciendo que sus aguas se salinicen y no sean aptas para consumo humano.
Ecosistemas terrestres
 Como consecuencia del calentamiento global, la región tropical se extenderá hacia latitudes más altas, y la región de bosques de pinos se extenderá hacia regiones que hoy forman parte de la tundra y la taiga.
De perder los suelos su humedad por efecto de la evaporación, muchas áreas ahora cubiertas de vegetación podrían quedar secas, ensanchándose la región desértica del planeta. En las llanuras continentales, la escasez de agua causada por el aumento en temperatura podría convertir estas regiones (como la pampa argentina y las grandes llanuras de Norte América) en terrenos no aptos para la ganadería, principal renglón de la economía para los habitantes de estas regiones.
Ecosistemas costeros
Los ecosistemas costeros (manglares, arrecifes de coral, sistemas playeros, estuarios, y otros) se afectarían significativamente, ya que un alza en el nivel del mar inundaría las áreas de humedales costeros, causaría un aumento en la erosión costera y salinizaría las aguas en la parte baja de los ríos y en los acuíferos costeros. Las edificaciones muy cercanas a la costa podrían verse afectadas por la acción del oleaje, que podría socavar sus cimientos. Los arrecifes de coral, cuya función es la de proteger a los manglares y playas del oleaje y la erosión costera, quedarían a mayor profundidad bajo el mar.
También se afectaría la entrada de luz solar hasta el fondo del arrecife, afectando así los procesos de fotosíntesis de especies esenciales para la vida del coral, así como su capacidad para detener el oleaje y evitar que impacte la costa.
La agricultura
 Debido a la evaporación de agua de la superficie del terreno y al aumento en la magnitud y frecuencia de lluvias e inundaciones, los suelos se tornarán más secos y perderán nutrientes con mayor facilidad al ser removidos por la escorrentía. Esto cambiará las características del suelo, haciendo necesario que los agricultores se ajusten a las nuevas condiciones. La necesidad de recurrir a la irrigación será esencial durante las épocas de sequía, que debido a la evaporación serán más comunes que al presente. Las temperaturas más elevadas también propiciarán la reproducción de algunos insectos como la mosca blanca y las langostas (un tipo de esperanza), que causan enfermedades de plantas y afectan la producción de cultivos.
La flora y la fauna
 Debido a los cambios climáticos y a los cambios en los ecosistemas terrestres, la vegetación característica de cada región se verá afectada. Los bosques de pinos se desplazarán hacia latitudes más altas, la vegetación tropical se extenderá sobre una franja más ancha de la superficie terrestre, y la flora típica de la tundra y la taiga ocupará un área más reducida.
Como consecuencia, al alterarse la vegetación característica de muchas reservas naturales, así designadas para proteger el hábitat de especies amenazadas, estas reservas podrían dejar de ser el hábitat ideal para las mismas, ocasionando su extinción. De igual manera, al ocurrir el proceso de desertificación en algunas áreas también se destruirá el hábitat de muchas especies, causando su extinción.
En cuanto a los hábitats acuáticos, al aumentar la temperatura de los cuerpos de agua superficiales la concentración de oxígeno disuelto presente en los mismos se reducirá. Esto hará que algunas de las especies acuáticas no puedan sobrevivir bajo estas condiciones, causando su eliminación en dichos cuerpos de agua. De afectarse los estuarios y manglares por el exceso de salinización y el oleaje, muchas especies de animales que inician su vida allí tampoco subsistirán.
Principales países emisores de gases de efecto invernadero (GEI) en 1990:


Estados Unidos (36,1%)
Unión Europea (24,2%)
Federación Rusa (17,4%)
Japón (8,5%)
Canadá (3,3%)
Australia (2,1%)
Consecuencias actuales
El calentamiento global, ha traído consigo gran cantidad de consecuencias muy perjudiciales para los seres humanos, actualmente se pueden observar cambios en el clima que lo demuestran, la temperatura global ha aumentado aproximadamente 0.8 ºC  éste calor afecta a las precipitaciones debido a que el proceso de evaporación se ve acelerado al haber temperaturas más altas, y esto aumenta la humedad en el aire y las precipitaciones que afectan a todo el planeta, ya que origina frecuentes inundaciones y deslizamientos de tierra, lo que produce grandes pérdidas materiales y humanas. La precipitación anual nacional ha aumentado entre 5 y 10% desde principios del Siglo XX, principalmente como resultado de fuertes lluvias en algunas áreas.
Paradójicamente la misma evaporación que aumenta las lluvias y causa inundaciones mortales, origina grandes sequías en verano, también causando pérdidas de todo tipo debido al gran calor, éste mismo calor trae consigo incendios que arrasan con bosques y ciudades.
Una atmósfera mas calurosa está provocando el deshielo de los polos o lo que es lo mismo el derretimiento del hielo polar, esto provoca un aumento en el nivel del mar, el cuál ya se ha registrado en los últimos años, aún no ha traído consecuencias graves para la humanidad pero de continuar así en unos años podría inundar ciudades completas que se hayan casi al nivel del mar.
El aumento en las temperaturas globales acelerará el derretimiento de los glaciares y capas de hielo y causarán deshielos tempranos en ríos y lagos.
Las temperaturas alrededor de la Antártida han aumentado cinco veces más que el promedio global en los últimos 50 años. Hoy la temperatura promedio es de 2,5ºC mayor que la registrada en 1940. El fenómeno también se ha registrado en el Océano Ártico.
Entre enero y marzo del 2002, después de existir por milenios, se desintegro la sección septentrional de la plataforma de hielo Larsen B en la Antártida, una sección más grande que el estado de Rhode Island, desintegrándose a una velocidad que asombró a los científicos. Desde 1995 el área de la plataforma de hielo se ha disminuido un 40%.
Según la NASA, la capa de hielo polar se está derritiendo a un alarmante ritmo de 9% por década. El grosor del hielo ártico ha disminuido un 40% desde la década de 1960.
Se espera que el ritmo actual de elevación del nivel del mar aumente como resultado de la expansión térmica de los océanos y del derretimiento parcial de los glaciares y las capas de hielo de la Antártida y Groenlandia. Las consecuencias incluyen la pérdida de pantanos costeros e islas barrera, además de un mayor riesgo de inundaciones en comunidades costeras. Áreas bajas como la región costera del Golfo de México y estuarios como la Bahía de Chesapeake son especialmente vulnerables.

Conclusiones
El calentamiento global es un mal que nos está afectando permanentemente de diferentes maneras, causando pérdidas humanas y materiales, si no se toman medidas inmediatas para detenerlo en aproximadamente 100 años habrá grandes consecuencias para la humanidad y todos los seres vivos.
La excesiva expulsión de gases invernadero como lo son el gas metano, CO2, entre otros es una de las principales causas del calentamiento global, además de la tala indiscriminada de los bosques que son los “pulmones” del planeta.
Se requiere atención urgente de todos los gobiernos de todos los países del mundo para que pongan en práctica planes, y medidas ambientales para evitar que éste problema continúe, además de poner en vigencia leyes contra la emisión excesiva de gases invernadero, por parte de grandes industrias y fábricas, así como promover planes que apoyen el uso del gas natural, en vez de combustibles fósiles.

Fuente:
www.portalplanetasedna.com.ar


 

Acuífero Guaraní: gran reserva de agua dulce del mundo.




MEDIO AMBIENTE: EL ACUIFERO GUARANI PUEDE ABASTECER DURANTE 200 AÑOS A LA ACTUAL POBLACION MUNDIAL
Una de las mayores reservas de agua dulce del mundo, en peligro .
Es una cuenca subterránea que abarca Santa Fe, Entre Ríos, Corrientes, Chaco, Misiones y Formosa y zonas de Brasil, Uruguay y Paraguay. Su sobreexplotación puede hacerle perder potabilidad y salinizarlo.

Patricio Downes.
pdownes@clarin.com

Una de las reservas de agua dulce más importantes del mundo, el Acuífero Guaraní, una reserva subterránea que cubre 1.190.000 kilómetros cuadrados —de los cuales 225 mil corresponden a territorio argentino—, está en peligro.

El Acuífero, con cerca de 50 mil kilómetros cúbicos de agua, es capaz de abastecer a la actual población mundial, de 6.000 millones de personas, durante 200 años. Pero corre el riesgo de que aumente su salinidad, de que se degrade su composición química hasta perder su potabilidad y perder la presión natural que la hace surgir desde el subsuelo.

Los hidrogeólogos remarcan que antes de mitad de este siglo será un lujo gastar 150 litros de agua en un baño de inmersión. Y advierten que, sin urgentes medidas ambientales, el Acuífero, la gigantesca reserva subterránea que comparten Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay, puede estar condenado.

Su extensión cuadruplica el territorio de la provincia de Buenos Aires y, para preservarlo, los especialistas recomiendan no abrir nuevos pozos de aguas termales o de uso industrial.

Ese peligro de contaminación fue advertido por el titular de la cátedra de Hidrogeología de la UBA, Miguel Auge. El científico dijo a Clarín que "es urgente frenar la explotación masiva e intensiva del acuífero", inclusive para baños curativos.

Como en el Acuífero, a diferentes niveles, coexisten grandes masas de agua salada y dulce, hay peligro de una catástrofe mayor. La directora del Programa de Geociencias de la UNESCO, Ofelia Tujchneider, asegura que "hay riesgo de que el agua muy salada del subsuelo comprometa a fuentes dulces que abastecen a Entre Ríos y otras provincias".

Un acuífero es como un vaso subterráneo con base y paredes de piedra arenisca y basalto, donde el líquido puede desplazarse. Su explotación en Argentina se limita a diez pozos termales en Entre Ríos, mientras que en Brasil alimenta a unas 300 ciudades.

Sus aguas son como las de un río subterráneo, a profundidades de 50 a 1.200 metros, con temperaturas de 30 a 70 grados. En el subsuelo argentino, el Acuífero corre debajo de Entre Ríos, Santa Fe, Corrientes, Chaco, Misiones y Formosa. Como el líquido tiene suficiente presión, no hace falta bombearlo hasta la superficie.

Hasta ahora, la medida más drástica se adoptó en Entre Ríos, cuyo gobierno suspendió por un año los permisos de perforación de aguas termales (ver Preocupación..."). En tanto, la Argentina participa del Proyecto Guaraní, que costará 26.760.000 dólares financiados por el Banco Mundial y los países dueños de la reserva (ver "Un plan...")..

La geógrafa María Fioriti, coordinadora argentina del proyecto, confirma que en las piletas termales, por ejemplo, "se generan hongos que van a parar al subsuelo con las aguas servidas y del vaciado de las piletas y pozos ciegos, en zonas sin cloacas".

Para el hidrogeólogo del Instituto Nacional del Agua (INA) Adrián Silva, la clave de la protección está en el oeste entrerriano y en Uruguay, donde se alimenta la reserva. "Hay que vigilar cada pozo y su entorno, para que no se derramen combustible, agroquímicos u otros contaminantes", señaló.

Sin embargo, Tujchneider sostiene que el riesgo mayor es la ignorancia. La científica, también investigadora del Conicet y de la Universidad del Litoral, asegura que anticipó este riesgo en los 80. "Pero siguen las decisiones a la ligera de quienes no conocen los riesgos", señala.





Cliquea sobre la imagen y podrás informarte sobre el Proyecto para la Protección Ambiental y Desarrollo Sostenible del Sistema Acuífero Guaraní

miércoles, 25 de noviembre de 2009

Matías M. y Leonardo F. recomiendan estas páginas con unos juegos muy divertidos.

¡¡¡GRACIAS CHICOS POR COMPARTIR!!!



DRAGONFABLE: Dragones y héroes , una página ideal para convertirte en un ganador.


AQ:Con estos personajes y más vivirás aventuras increíbles.


AQW: Página similar a la anterior, pero con mucha más diversión.

Si tienes páginas para jugar y quieres recomendarlas,
compártelas enviando un comentario 
y así las publicaré, para que todos puedan divertirse como tú.
Gracias.


Páginas con juegos y curiosidades. ¡¡¡Que te diviertas mucho!!!


Cliquea sobre el hombre con cabeza de libro y podrás acceder a una página muy interesante sobre juegos lógicos y acertijos.Algunos son re fáciles otros no tanto, pero lo bueno es que te diviertas.



En este lugar podrás crear tus propios cuentos  eligiendo a todo los que quieras que participe, como personajes, lugares y mucho más.


Aquí podrás ver los programas más interesantes y curiosos sobre los animales de nuestro planeta, pues entrarás en la programación del canal ANIMAL PLANET.



Acá podrás hacer degustar a tu familia todo lo que tú cocines, estas recetas son muy sencillas y seguro que muy rico te quedarán.



Muchas , muchísimas adivinanzas.



Cliquea aquí y ejercita con las sumas, asi mejorarás en matemáticas.


Aprende inglés paso a paso, no hace mal aprender algo más.




En esta página llamada Miniclip.com podrás jugar muchísimos juegos.

Aquí realizarás sencillos experimentos de ciencia online.



Aprende INGLÉS  facilmente con los personajes de Plaza Sésamo. Encontrarás los mismos ejercicios en inglés y en español. ¡¡¡Anímate!!!



Eres un indígena mochica, debes defender a tu pueblo.


Eres un guerrero mochica,
antiguo poblador de la costa peruana, 
debes jugar al juego de pelota,
capturar prisioneros y mucho más.



domingo, 22 de noviembre de 2009

COMPARACIONES: PLANETAS Y ESTRELLAS

La Tierra (Earth) comparada con otros planetas
del Sistema Solar. 


El Sol (Sun) comparado con otros soles de otros Sistemas Solares.








El Sol (Sun) comparado con planetas del Sistema Solar, incluída la Tierra (Earth).







Sistema Solar

Efecto invernadero

Y seguimos aprendiendo un poco más cada día...

En estas actividades interactivas podrás aprender o repasar conocimientos:

Cliquea sobre las palabra subrayadas y podrás realizar ejercicios online, aprende y practica lo aprendido:

Contenidos para Quinto Año

MATEMÁTICAS:
ENERGÍA:
ANIMALES:
PLANTAS:

    jueves, 19 de noviembre de 2009

    ...-...Páginas interesantes en internet...-...

    @ Páginas con interesantísimos recursos educativos y juegos (recomiendo):
    http://www.mma.es/secciones/enlaces/documentos_juegos_edamb.htm@ Almacén de cuentos infantiles:

    @En estas mágicas podrás personalizar tus fotos:

    @ Página en la cual podés chatear con tu cuenta 
    de Hotmail desde la XO:
    www.ebuddy.com

    @ Página en la que podés encontrar información sobre 
    la Segunda Guerra Mundial y también sobre el Holocausto:
    www.ushmm.org

    @ Página de variado contenido, lo más interesante
    es la sección de Historia, ya que posee
    líneas de tiempo muy completas:
    www.portalplanetasedna.com.ar

    @ Página sobre los Derechos Humanos, 
    además cuenta con juegos online (puzzles):
    www.genmagic.net/derechos/

    @ Página educativa e interactiva, 
    con muchísimos juegos divertidos:
    www.jueduland.com

    @ Página con atividades interactivas educativas
    e interesantes, nivel preescolar y primer nivel de primaria:
    www.cincopatas.com

     @Página dedicada a la animación en cuentos:
    www.cajamagica.net

    @ Página dedicada a la magnifica colección 
    de juegos educativos de Pipo. Página muy recomendada.
    http://www.pipoclub.com/espanol/home.htm
    @ Muy buena página para trabajar la poesía en el aula.
    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/poesia/contedch.html

    @ Para trabajar las vocales con nuestros niños/as.
    @ Discriminación auditiva y visual de fonemas.
    @ Proyecto "Palabras Amigas" del Colegio
    Jesús y María de Burgos, destinado a fomentar el 
    gusto por la lectura y la creación literaria en los
    alumnos de Educación Infantil y Primaria, con un papel
    interactivo entre profesores y alumnos.
    @ Directorio de webs de alta calidad.
    @ Interesante página con links:

    @ Un espacio que pretende potenciar que
    los más pequeños utilicen la carta para comunicarse. 

    Increible Banco de Recursos
     @Aprendizaje de la lectoescritura:

    @   'Aprende inglés con gifs animados.'
    @ Bertín el gusanito de seda:

    http://calasanz.cult.gva.es/gusanito/
    @ Blog que muestra una colección de las webs más interesantes.  
    Garabata: Página hermana de Garabato,
    donde encontrarás todas las poesías que necesitas
    para trabajar en Educación Infantil, divididas por
    Unidades Didácticas. Las poesías se pueden leer 
    y también escuchar.
    @ Mamá Lisa's World, canciones infantiles
    l mundo entero: letra original, traducción española, 
    varias partituras, midis y mp3. 
    @"El Rincón de los Villancicos": 
    Todo lo que sobre los villancicos podrías 
    encontrar en Internet, recogido en una sola web. 
    @ Colección de cuentos sobre Valores.

    miércoles, 18 de noviembre de 2009

    Datitos para un mejor funcionamiento de tu XO

    1) Ir a actividad TERMINAL.
    2) Escribir : alsamixer
    3) Aparecerán unas columnas como la de la imagen de arriba, debe aparecer doble cero en la 1º, 2º , 5º y antepenúltima columna para que el sonido esté activado.
    4) Las flechas que te ayudan a moverte de columna en columna son las flechas que estan en el teclado a la derecha. Para que aparezca el doble cero (OO) apretar la tecla de la letra M.
    5) Si seguiste lo pasos ya estará activado el volumen de tu XO. Si no lograste arreglarlo debes consultar al Latu que ellos te darán una solución.

    martes, 17 de noviembre de 2009

    Ejemplos de CURRICULUM VITAE




    No olvides colocar una foto (tipo foto carnet)
    que sea actual, también debes agregar referencias
    personales (personas que te conozcan), de preferencia que no sean
    familiares, deben tener teléfono como para que se puedan comunicar
    con ellos y así confirmar los datos que tú incluiste en el Curriculum.-

    Terminé la escuela y ahora ¿qué hago?

    A continuación varias opciones para seguir estudiando, aprovecha estas oportunidades, que además son gratuitas:

    - U.T.U. (Universidad del Trabajo del Uruguay)

    Página: www.utu.edu.uy
    Mail para que consultes tus dudas:
    informate.utu@anep.edu.uy
    Teléfonos: 0800 8155
    .................... .410 37 11
    ......................418 20 26
    ......................418 56 59

    - CE. CAP. (Centro de Capacitación)
    Teléfonos: 208 34 72
    ..................... 208 36 09
    ..................... 203 25 00
    Dirección: Quesada 3669/71
    Inicio de cursos: marzo y agosto.
    Inscripciones: febrero.
    Talleres ocupacionales : Gastronomía, Carpintería, Construcción, Vestimenta, Cuero, Peluquería - Belleza, Artístico (teatro, tambores, plástica).
    Un requisito para entrar: tener de 15 a 20 años.

    - Cursos en EMAUS

    Página: www.emaus.org.uy
    Dirección: Illescas 5207 esquina Turubí. Nuevo París.
    Teléfonos: 304 37 62
    308 53 84
    304 39 16
    Inscripción: Diciembre, segunda semana .
    Talleres: Cocina , Peluquería, Electricidad y Carpintería .
    Trabajo en base a Programas de la UTU.
    Requisitos para inscribirse: tener entre 14 y 18 años; cédula vigente y cédula del adulto que hace la inscripción(padre, madre, tutor); partida de nacimiento; pase escolar; vacunas vigentes; cobertura de salud.
    ¡¡¡SUERTE!!!

    lunes, 16 de noviembre de 2009

    ..-.. Fotos super chistosas..-..


    Misión imposible ratonil.
    ¡¡¡Que coquetos!!!

    Esto si es amor.
    La higiene dental lo primero.

    Buen trabajo de equipo.
    ¿Ahora quién tiene encerrado a quién?

    Una noche de fiesta, que lío!!!

    Bien calentitas las patitas, no?

    ¡¡Qué mirada!!

    ¡¡Cuidado con el pollito!!
    Un desayuno retierno

    Lo que es moda no incomoda.

    A esta altura del año estoy super esssssstresado.


    RECURSOS PARA LENGUAJE

    Proyecto AGREGA

    Proyecto AGREGA
    De todo y muy bueno

    MÁS DE 9.700 ENLACES A PÁGINAS WEB MUY INTERESANTES

    Para educadores...

    PORTAL DE JUEGOS

    PhotoFunia … Montajes con tus fotos en segundos

    PhotoFunia … Montajes con tus fotos en segundos
    Editor de imágenes online, fotomontajes, montajes fotográficos, editar fotos, editar fotos gratis, actividades divertidas, fotos curiosas...